Σάββατο 25 Απριλίου 2026
Παρασκευή 24 Απριλίου 2026
Job Shadowing στο πλαίσιο Erasmus+ – Βαλένθια & Μαδρίτη (19–22 Απριλίου 2026)
.jpg)
Στο πλαίσιο των δράσεων του προγράμματος Erasmus+, η υποδιευθύντρια του 2ου ΓΕΛ Χανίων και υπεύθυνη επικοινωνίας των ευρωπαϊκών προγραμμάτων του σχολείου, Μπαμπασώφη Κλειώ, πραγματοποίησε επίσκεψη job shadowing στη Βαλένθια της Ισπανίας από τις 19 έως και τις 22 Απριλίου 2026. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό πρώτο βήμα για τη δημιουργία συνεργασίας με το σχολείο IES ÁLVARO FALOMIR – L'institut της Βαλένθια, με απώτερο στόχο την υλοποίηση ανταλλαγής μαθητών την επόμενη σχολική χρονιά.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, η εκπαιδευτικός συμμετείχε σε οργανωμένες δραστηριότητες παρακολούθησης (job shadowing), αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία σχετικά με τη λειτουργία του σχολείου υποδοχής. Τη Δευτέρα 20 Απριλίου, η ημέρα ξεκίνησε στη σχολική βιβλιοθήκη με εισαγωγή στην ομάδα ποιότητας του σχολείου, όπου παρουσιάστηκαν οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας και βελτίωσης της εκπαιδευτικής πρακτικής. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με την ομάδα διαμεσολάβησης, αναδεικνύοντας τη σημασία της επίλυσης συγκρούσεων και της ενίσχυσης του θετικού σχολικού κλίματος. Ακολούθησε παρουσίαση του προγράμματος βιωσιμότητας, με έμφαση σε δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ενεργού συμμετοχής των μαθητών.
Την Τρίτη 21 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τη διευθυντική ομάδα του σχολείου, όπου συζητήθηκαν ζητήματα διοίκησης, εκπαιδευτικής πολιτικής και δυνατότητες μελλοντικής συνεργασίας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η παρακολούθηση διδασκαλιών, μεταξύ των οποίων και μάθημα ελληνικών.
Στο πλαίσιο της ανταλλαγής καλών πρακτικών, η υποδιευθύντρια του 2ου ΓΕΛ Χανίων δίδαξε μάθημα Αρχαίων Ελληνικών σε τμήμα του σχολείου, παρουσιάζοντας την πλατωνική «Αλληγορία του Σπηλαίου». Η διδασκαλία αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία πολιτισμικής και γνωστικής ανταλλαγής, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για την αρχαία ελληνική φιλοσοφία.
Παράλληλα με τις σχολικές δραστηριότητες, πραγματοποιήθηκαν δύο εκπαιδευτικές επισκέψεις/ξεναγήσεις, στη Βαλένθια και στη Μαδρίτη, προσφέροντας την ευκαιρία γνωριμίας με την ιστορία, τον πολιτισμό και την εκπαιδευτική πραγματικότητα της Ισπανίας.
Η εμπειρία του job shadowing συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων, στην ανταλλαγή καινοτόμων πρακτικών και στη δημιουργία ισχυρών δεσμών συνεργασίας. Αποτελεί το πρώτο βήμα για μια μελλοντική ανταλλαγή μαθητών, που θα ενισχύσει τη διεθνή διάσταση του σχολείου και θα προσφέρει νέες εκπαιδευτικές ευκαιρίες στους μαθητές του 2ου ΓΕΛ Χανίων.
Παρασκευή 3 Απριλίου 2026
Erasmus+ : To 2o GEL με το Istituto d’Istruzione Superiore «Giacomo Antonietti» στο Ισέο Ιταλίας
Στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, το 2ο Γενικό Λύκειο Χανίων συμμετείχε σε δράση μαθητικής κινητικότητας με προορισμό το Ισέο της Ιταλίας και συγκεκριμένα το Istituto d’Istruzione Superiore «Giacomo Antonietti».
Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε κατά το χρονικό διάστημα από 23 έως 28 Μαρτίου 2026, με τη συμμετοχή δεκαπέντε (15) μαθητών και μαθητριών της Β΄ τάξης, υπό τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Κώτη Ζωής, Φίλλη Γεωργίου και Αλεξανδράκη Κατερίνας. Η εν λόγω δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης και της προώθησης της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και συνεργασίας.
Κατά την πρώτη ημέρα, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το σχολείο υποδοχής, όπου τους επιφυλάχθηκε θερμή υποδοχή από τη σχολική κοινότητα. Πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις σχετικά με την περιοχή και τον πολιτισμό του Ισέο, ενώ ακολούθησε ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης από τους Ιταλούς μαθητές. Επιπροσθέτως, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο δημαρχείο και συνάντηση με τον Δήμαρχο της πόλης. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την ένταξη των μαθητών στις οικογένειες φιλοξενίας.
Τη δεύτερη ημέρα υλοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην πόλη της Μπρέσια, κατά την οποία οι μαθητές περιηγήθηκαν στο ιστορικό της κέντρο και επισκέφθηκαν το αρχαιολογικό πάρκο. Στο μουσείο Santa Giulia συμμετείχαν σε οργανωμένο εκπαιδευτικό εργαστήριο, ενώ στη συνέχεια επισκέφθηκαν το κάστρο της πόλης. Το πρόγραμμα της ημέρας ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες σε συνεργασία με τις οικογένειες φιλοξενίας.
Η τρίτη ημέρα ήταν αφιερωμένη σε υπαίθριες και βιωματικές δραστηριότητες, συναφείς με τη θεματική του προγράμματος. Οι μαθητές συμμετείχαν σε οργανωμένη ποδηλατική διαδρομή στην ευρύτερη περιοχή, επισκέφθηκαν τοπική μονάδα παραγωγής ελαιολάδου, όπου παρακολούθησαν σχετικό εκπαιδευτικό εργαστήριο, και περιηγήθηκαν σε αμπελώνες της περιοχής, με ξενάγηση στον ιστορικό αμπελώνα Bersi Serlini.
Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή στη Βενετία. Οι μαθητές συμμετείχαν σε οργανωμένη διαδραστική δραστηριότητα εξερεύνησης («κυνήγι θησαυρού») στην παλαιά πόλη, με στόχο τη γνωριμία με τα σημαντικότερα ιστορικά και πολιτιστικά μνημεία. Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στο Ωδείο Benedetto Marcello, ενώ στη συνέχεια δόθηκε ελεύθερος χρόνος για περιήγηση.
Κατά την τελευταία ημέρα στο σχολείο υποδοχής, υλοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, καθώς και επίσκεψη στην τοπική αγορά του Ισέο. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αποχαιρετιστήρια εκδήλωση, κατά την οποία παρουσιάστηκαν πολιτιστικά δρώμενα, προσφέρθηκαν παραδοσιακά εδέσματα και απονεμήθηκαν διπλώματα συμμετοχής και αναμνηστικά δώρα. Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσε η προβολή οπτικοακουστικού υλικού με στιγμιότυπα από τη διάρκεια της κινητικότητας.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ κρίνεται ιδιαιτέρως επιτυχής, καθώς συνέβαλε ουσιαστικά στην εξοικείωση των μαθητών με τον ιταλικό πολιτισμό, το εκπαιδευτικό σύστημα και την καθημερινότητα της τοπικής κοινωνίας. Παράλληλα, ενίσχυσε δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και διαπολιτισμικής κατανόησης, προάγοντας τις βασικές αξίες της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης.
Παράλληλα με τη μαθητική κινητικότητα, ο εκπαιδευτικός Αθανάσιος Στριλάκος συμμετείχε σε δραστηριότητα επαγγελματικής παρακολούθησης (job shadowing) στο ίδιο σχολείο. Κατά τη διάρκεια της παραμονής του, παρακολούθησε και συμμετείχε σε διδακτικές διαδικασίες, διδάσκοντας μαθηματικά και ανταλλάσσοντας παιδαγωγικές πρακτικές με τους Ιταλούς εκπαιδευτικούς, συμβάλλοντας στην περαιτέρω ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων.
Η δράση ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερα θετικό απολογισμό, αφήνοντας ισχυρό αποτύπωμα στους συμμετέχοντες και δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για τη συνέχιση και εμβάθυνση της συνεργασίας, ενόψει της επικείμενης ανταποδοτικής επίσκεψης των Ιταλών μαθητών στην Ελλάδα.
Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026
Τετάρτη 25 Μαρτίου 2026
Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026
H θεατρική παράσταση του 2ου ΓΕΛ Χανίων
Μετά την ήττα της Αθήνας από τη Σπάρτη, εγκαθιδρύθηκε το καθεστώς των Τριάκοντα Τυράννων. Ο Θηραμένης αρχικά συμμετείχε στην κυβέρνηση αυτή, όμως σύντομα διαφώνησε με τις αυταρχικές και βίαιες πρακτικές της.
Η στάση του τον έφερε σε σύγκρουση με τον Κριτία, έναν από τους ισχυρότερους ηγέτες των Τριάκοντα. Τελικά οδηγήθηκε σε δίκη και καταδικάστηκε σε θάνατο. Σύμφωνα με τις ιστορικές πηγές, αντιμετώπισε το τέλος του με αξιοπρέπεια και θάρρος, πίνοντας το κώνειο.
Η ιστορία του Θηραμένη παραμένει ένα ισχυρό παράδειγμα του αγώνα ανάμεσα στην εξουσία, τη δικαιοσύνη και την προσωπική συνείδηση.
Υπόθεση του έργου
Η παράσταση «Η Δίκη του Θηραμένη» παρουσιάζει τη δραματική σύγκρουση ανάμεσα στη συνείδηση ενός ανθρώπου και στην αυταρχική εξουσία. Μέσα από θεατρικές σκηνές, συμβολικές κινήσεις και χορογραφίες, αναδεικνύεται η ένταση μιας ιστορικής στιγμής όπου η δικαιοσύνη και η πολιτική συγκρούονται.
Η πρωτότυπη προσέγγιση της παράστασης συνδυάζει Ιστορία, Χημεία και Χορό. Οι κοινωνικές και πολιτικές εντάσεις παρουσιάζονται σαν μια δυναμική διαδικασία ισορροπιών και αντιδράσεων — όπως ακριβώς συμβαίνει και στον κόσμο της Χημείας.
Η κίνηση του χορού λειτουργεί συμβολικά, εκφράζοντας τις δυνάμεις που συγκρούονται, μεταβάλλονται και τελικά οδηγούν στην τραγική έκβαση της ιστορίας.
Περιγραφή πειραμάτων
1ο πείραμα : «Η αλλοίωση της αλήθειας- μπλε μπουκάλι»:Aλκαλικό διάλυμα γλυκόζης με δείκτη μπλε του μεθυλενίου. Όταν οξειδωθεί ο δείκτης, τότε το χρώμα του διαλύματος γίνεται μπλε. Όταν τον αφήσουμε σε ηρεμία η γλυκόζη τον αναγάγει και γίνεται άχρωμος.
2ο πείραμα : «το φως της λογικής- θερμική διάσπαση KClO3»:θερμική διάσπαση του χλωρικού καλίου. Το οξυγόνο που παράγεται βοηθά την καύση της γλυκόζης. 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂ C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + ενέργεια
3ο πείραμα : « Η αλαζονεία εκρήγνυται- η οδοντόπαστα του ελέφαντα»:Καταλυτική διάσπαση υπεροξειδίου του υδρογόνου. Το οξυγόνο που απελευθερώνεται παγιδεύεται μέσα στο απορρυπαντικό και βγαίνει προς τα πάνω υπό μορφή φυσσαλίδων. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂
4ο πείραμα: « Το χρώμα που σβήνει- αποχρωματισμός διαλύματος υπερμαγγανικού καλίου» :Διάλυμα υπερμαγγανικού καλίου ανάγεται από υπεροξείδιο του υδρογόνου και αποχρωματίζεται» 2MnO₄⁻ + 5H₂O₂ + 6H⁺ → 2Mn²⁺ + 5O₂ + 8H₂O
5ο πείραμα: «η φλόγα που καίει- καύση αιθανόλης»:Όταν η αιθανόλη έρθει σε επαφή με οξυγόνο, αναφλέγεται. C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O + ενέργεια
Συντελεστές
Σενάριο, επιμέλεια κειμένων : Μπουλάκη Βασιλική
Σκηνοθεσία: Στριλάκος Αθανάσιος
Επιμέλεια Πειραμάτων Χημείας, Μουσικής : Γιανναδάκη Θωμαίς
Χορογραφία, επιμέλεια Μουσικής: Κώτη Ζωή
Επιμέλεια- συντονισμός ήχου: Γκουλέτσα Σοφία
Μαθητές – Συμμετέχοντες
ΑΦΗΓΗΤΕΣ – ΗΘΟΠΟΙΟΙ: Καρατζάκη Μαρία, Κουλιεράκη Μελίτα, Παπαδάκης Άγγελος, Φραγκίσκος- Κατζουράκης Βασίλης , Λουράκης Μιχάλης, Χλωράκης Παναγιώτης
ΧΗΜΙΚΟΙ- ΗΘΟΠΟΙΟΙ: Αβερκάκη Ειρήνη, Κονταξάκης Αντώνης , Καυκαλά Νάνσυ, Γελασάκης Δημήτρης , Σηφάκη Έλενα, Δάλλας Παναγιώτης ,Στριλάκου Σταματίνα , Χονδράκη Ελίνα , Μαργιολάκη Σήλια, Νικάκη Εβίτα
ΧΟΡΕΥΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ: Βροντουλάκη Λυδία, Βλαζάκη Κερασία, Γερωνυμάκη Μελίνα, Νικολακάκη Ίριδα , Παρθενίου- Καλαιτζή Ανάσα, Ιωαννίδου Έλλη, Τριλυράκη Νικολέτα, Στραβοπόδη Κωνσταντίνα , Γκεγκολάρι Αλίσια, Μαρτσάκη Τζορτζίνα, Ξιφανταράκη Αριστέα, Ανδρουλάκη Ειρήνη, Μπαλή Χρυσή, Αλίγια Άννα, Φαλαγκάρα Χαρά, Κρασάκη Αναστασία, Καραπαναγιώτη Εμμανουέλα , Ανδρουλάκη Μαρκέλλα , Κατσιφαράκη Ειρήνη , Ιωαννίδου Έλλη ,Χουδαλάκη Μαργαρίτα , Δασκουλίδου Ανδριάνα , Καρατζάκη Μαρία, Μαρινάκη Μάρα, Μακρινάκη Νικόλ, Γελασάκης Δημήτρης, Μπιαντσάρντι Σοφία Κονταξάκης Αντώνης ,Στριλάκου Σταματίνα, Δερμιτζάκη Χριστίνα, Σταγιάνοβιτς Στεφανία, Πεντάρη Γεωργία, Πιπερίδη Ήρα, Μπιλά Λιλή, Γερωνυμάκη Μελίνα, Αβερκάκης Μάνος.