Μαζί μπορούμε - Εκδήλωση Αλληλεγγύης 2ου ΓΕΛ Χανίων και ΓΕΛ Ελ. Βενιζέλου

 

Δελτίο Τύπου σχετικά με την ακύρωση της παρέλασης

H θεατρική παράσταση του 2ου ΓΕΛ Χανίων

 Ο Θηραμένης υπήρξε σημαντική πολιτική μορφή της αρχαίας Αθήνας στα τέλη του 5ου αιώνα π.Χ., κατά την ταραγμένη περίοδο που ακολούθησε τον Πελοποννησιακό Πόλεμο. Ήταν γνωστός για τη μετριοπαθή πολιτική του στάση και την προσπάθειά του να βρει ισορροπία ανάμεσα στις ακραίες πολιτικές παρατάξεις της εποχής.

Μετά την ήττα της Αθήνας από τη Σπάρτη, εγκαθιδρύθηκε το καθεστώς των Τριάκοντα Τυράννων. Ο Θηραμένης αρχικά συμμετείχε στην κυβέρνηση αυτή, όμως σύντομα διαφώνησε με τις αυταρχικές και βίαιες πρακτικές της.

Η στάση του τον έφερε σε σύγκρουση με τον Κριτία, έναν από τους ισχυρότερους ηγέτες των Τριάκοντα. Τελικά οδηγήθηκε σε δίκη και καταδικάστηκε σε θάνατο. Σύμφωνα με τις ιστορικές πηγές, αντιμετώπισε το τέλος του με αξιοπρέπεια και θάρρος, πίνοντας το κώνειο.

Η ιστορία του Θηραμένη παραμένει ένα ισχυρό παράδειγμα του αγώνα ανάμεσα στην εξουσία, τη δικαιοσύνη και την προσωπική συνείδηση.

Υπόθεση του έργου

Η παράσταση «Η Δίκη του Θηραμένη» παρουσιάζει τη δραματική σύγκρουση ανάμεσα στη συνείδηση ενός ανθρώπου και στην αυταρχική εξουσία. Μέσα από θεατρικές σκηνές, συμβολικές κινήσεις και χορογραφίες, αναδεικνύεται η ένταση μιας ιστορικής στιγμής όπου η δικαιοσύνη και η πολιτική συγκρούονται.

Η πρωτότυπη προσέγγιση της παράστασης συνδυάζει Ιστορία, Χημεία και Χορό. Οι κοινωνικές και πολιτικές εντάσεις παρουσιάζονται σαν μια δυναμική διαδικασία ισορροπιών και αντιδράσεων — όπως ακριβώς συμβαίνει και στον κόσμο της Χημείας.

Η κίνηση του χορού λειτουργεί συμβολικά, εκφράζοντας τις δυνάμεις που συγκρούονται, μεταβάλλονται και τελικά οδηγούν στην τραγική έκβαση της ιστορίας.

Περιγραφή πειραμάτων

1ο πείραμα : «Η αλλοίωση της αλήθειας- μπλε μπουκάλι»:Aλκαλικό διάλυμα γλυκόζης με δείκτη μπλε του μεθυλενίου. Όταν οξειδωθεί ο δείκτης, τότε το χρώμα του διαλύματος γίνεται μπλε. Όταν τον αφήσουμε σε ηρεμία η γλυκόζη τον αναγάγει και γίνεται άχρωμος.                                                                                                                                                    

2ο πείραμα : «το φως της λογικής- θερμική διάσπαση KClO3»:θερμική διάσπαση του χλωρικού καλίου. Το οξυγόνο που παράγεται βοηθά την καύση της γλυκόζης.                                                                                                                  2KClO₃ → 2KCl + 3O₂                                                                                                                                 C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + ενέργεια                                                                                                                                                                                    

3ο πείραμα : « Η αλαζονεία εκρήγνυται- η οδοντόπαστα του ελέφαντα»:Καταλυτική διάσπαση υπεροξειδίου του υδρογόνου. Το οξυγόνο που απελευθερώνεται παγιδεύεται μέσα στο απορρυπαντικό και βγαίνει προς τα πάνω υπό μορφή φυσσαλίδων.                                                                                                                                                                 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂                                                                                                                                                                                      

4ο πείραμα: « Το χρώμα που σβήνει- αποχρωματισμός διαλύματος υπερμαγγανικού καλίου» :Διάλυμα  υπερμαγγανικού καλίου ανάγεται από υπεροξείδιο του υδρογόνου και αποχρωματίζεται»                                                         2MnO₄⁻ + 5H₂O₂ + 6H⁺ → 2Mn²⁺ + 5O₂ + 8H₂O                                                                                                                                  

5ο πείραμα: «η φλόγα που καίει- καύση αιθανόλης»:Όταν η αιθανόλη έρθει σε επαφή με οξυγόνο, αναφλέγεται.                                                                                                                                                                            C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O + ενέργεια   

Συντελεστές

Σενάριο, επιμέλεια κειμένων : Μπουλάκη Βασιλική

Σκηνοθεσία: Στριλάκος Αθανάσιος

Επιμέλεια Πειραμάτων Χημείας, Μουσικής :  Γιανναδάκη Θωμαίς

Χορογραφία, επιμέλεια Μουσικής: Κώτη Ζωή

Επιμέλεια- συντονισμός ήχου: Γκουλέτσα Σοφία

Μαθητές – Συμμετέχοντες

ΑΦΗΓΗΤΕΣ – ΗΘΟΠΟΙΟΙ:   Καρατζάκη Μαρία, Κουλιεράκη Μελίτα, Παπαδάκης Άγγελος,                                                 Φραγκίσκος-  Κατζουράκης Βασίλης  , Λουράκης Μιχάλης, Χλωράκης Παναγιώτης

 ΧΗΜΙΚΟΙ- ΗΘΟΠΟΙΟΙ: Αβερκάκη Ειρήνη, Κονταξάκης Αντώνης , Καυκαλά Νάνσυ,  Γελασάκης Δημήτρης , Σηφάκη Έλενα, Δάλλας Παναγιώτης ,Στριλάκου Σταματίνα , Χονδράκη Ελίνα , Μαργιολάκη Σήλια, Νικάκη Εβίτα 

ΧΟΡΕΥΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ: Βροντουλάκη   Λυδία, Βλαζάκη Κερασία, Γερωνυμάκη Μελίνα, Νικολακάκη Ίριδα     , Παρθενίου- Καλαιτζή Ανάσα, Ιωαννίδου Έλλη, Τριλυράκη  Νικολέτα, Στραβοπόδη Κωνσταντίνα , Γκεγκολάρι Αλίσια,  Μαρτσάκη Τζορτζίνα, Ξιφανταράκη Αριστέα, Ανδρουλάκη Ειρήνη, Μπαλή Χρυσή, Αλίγια Άννα, Φαλαγκάρα Χαρά, Κρασάκη Αναστασία,     Καραπαναγιώτη  Εμμανουέλα   ,  Ανδρουλάκη Μαρκέλλα ,   Κατσιφαράκη Ειρήνη ,   Ιωαννίδου  Έλλη ,Χουδαλάκη Μαργαρίτα    , Δασκουλίδου Ανδριάνα   ,  Καρατζάκη Μαρία, Μαρινάκη Μάρα,  Μακρινάκη Νικόλ, Γελασάκης Δημήτρης,   Μπιαντσάρντι   Σοφία  Κονταξάκης Αντώνης ,Στριλάκου Σταματίνα,  Δερμιτζάκη  Χριστίνα, Σταγιάνοβιτς Στεφανία, Πεντάρη Γεωργία, Πιπερίδη Ήρα,         Μπιλά  Λιλή, Γερωνυμάκη Μελίνα, Αβερκάκης Μάνος.

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ, έτους 2026.

Ενημέρωση για την προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών/σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2026-2027.

ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Α.Ε.Ν.) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-2027

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας ακαδημαϊκού έτους 2026-2027

Παροχή έκπτωσης για τη μετακίνηση των μαθητών/τριών προκειμένου να συμμετάσχουν στις προκαταρκτικές εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026.

To 2o ΓΕΛ στη Ρώμη στο πλαίσιο ERASMUS+

 

Η υπεύθυνη συντονισμού των προγραμμάτων Erasmus, του 2ου ΓΕΛ Χανίων, Μπαμπασώφη Κλειώ, πραγματοποίησε στα μέσα Ιανουαρίου προπαρασκευαστική επίσκεψη στη Ρώμη, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, σε κεντρικό λύκειο της Ρώμης, και συγκεκριμένα στο Liceo Scientifico Plinio Seniore, με στόχο τον σχεδιασμό και την οργάνωση της επικείμενης ανταλλαγής μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε θεσμικός συντονισμός με την ομάδα Erasmus του σχολείου υποδοχής, καθώς και με την υπεύθυνη του παράλληλου προγράμματος, με σκοπό την οριστικοποίηση των δραστηριοτήτων, των εκπαιδευτικών δράσεων και των διαδικαστικών λεπτομερειών της ανταλλαγής.

Στο πλαίσιο αυτό, οκτώ μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου συμμετείχαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Ρώμη, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 9 έως τις 14 Φεβρουαρίου 2026, με τη συνοδεία των καθηγητριών Παπαδάκη Κωνσταντίας και Λεμπιδάκη Μαρίας. Η κινητικότητα αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία πολιτισμικής ανταλλαγής και εκπαιδευτικής συνεργασίας.

Την πρώτη ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το σχολείο Liceo Scientifico Plinio Seniore, όπου τους υποδέχτηκαν θερμά οι Ιταλοί μαθητές και εκπαιδευτικοί. Παρουσιάστηκαν εργασίες σχετικές με τη Ρώμη και τον πολιτισμό της, ενώ προσφέρθηκαν παραδοσιακά ιταλικά εδέσματα. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες/ουσες γνώρισαν τις οικογένειες που ανέλαβαν τη φιλοξενία τους και το απόγευμα πραγματοποιήθηκε περιήγηση στην πόλη.

Κατά τη δεύτερη ημέρα πραγματοποιήθηκε περιπατητική διαδρομή από το Forum Romanum έως το Κολοσσαίο, το οποίο και επισκέφθηκαν. Ακολούθησε δοκιμή παραδοσιακού ιταλικού gelato και ξενάγηση στην Αγορά του Τραϊανού. Το απόγευμα ήταν αφιερωμένο σε δραστηριότητες με τις οικογένειες φιλοξενίας.

Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στην εκπόνηση εργασιών με θέμα την κλιματική αλλαγή. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά με τους Ιταλούς συμμαθητές/τριες τους, αναζητώντας πληροφορίες και δημιουργώντας κείμενα και παρουσιάσεις.

Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο ερευνητικό κέντρο ENEA, όπου οι συμμετέχοντες/ουσες ενημερώθηκαν για σύγχρονες μεθόδους και πρακτικές αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής.

Την τελευταία ημέρα, στον χώρο του σχολείου, παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητών/τριων και απονεμήθηκαν διπλώματα συμμετοχής και αναμνηστικά δώρα. Ακολούθησε περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης, με επισκέψεις στη Fontana di Trevi, το Πάνθεον, την Piazza Navona, καθώς και στη Βασιλική του Αγίου Πέτρου.

Η εμπειρία της ανταλλαγής μαθητών υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική, καθώς έδωσε στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον ιταλικό πολιτισμό, το εκπαιδευτικό σύστημα και την καθημερινή ζωή των κατοίκων, αλλά και να βιώσουν την αξία της φιλοξενίας. Το πρόγραμμα Erasmus προσέφερε πολύτιμες γνώσεις, εμπειρίες και νέες φιλίες, ενώ αναμένεται με ιδιαίτερη χαρά η ανταποδοτική επίσκεψη των Ιταλών μαθητών στην Ελλάδα.

Παράλληλα με την κινητικότητα των μαθητών, το ίδιο χρονικό διάστημα, η καθηγήτρια Καντεράκη Παρασκευή συμμετείχε σε δραστηριότητα teaching στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Η εκπαιδευτικός δίδαξε αρχαία ελληνική φιλοσοφία, με θεματικές ενότητες αφιερωμένες στον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη.

Η διδασκαλία βασίστηκε σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, όπως η διερευνητική μάθηση, η ομαδοσυνεργατική εργασία και η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, συγκριτική ανάλυση φιλοσοφικών κειμένων και ενεργό συμμετοχή των μαθητών, καλλιεργήθηκε η κριτική σκέψη και ενισχύθηκε ο διαπολιτισμικός διάλογος. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαχρονική επίδραση της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας στον ρωμαϊκό και ευρύτερο ευρωπαϊκό πολιτισμό, αναδεικνύοντας τους ισχυρούς ιστορικούς και πνευματικούς δεσμούς που συνδέουν την Ελλάδα και την Ιταλία και επιβεβαιώνοντας τον καθοριστικό ρόλο της παιδείας ως γέφυρας επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών.

Τo 2ο Γενικό Λύκειο Χανίων στο Ευρωκοινοβούλιο

 Το 2ο Γενικό Λύκειο Χανίων, με τη συμμετοχή μαθητών της Α΄ και Β΄ Λυκείου (Νίκος Μιλιδάκης, Διονύσης Κλεινάκης, Ιωάννα Αλόγλου, Ιωάννα Βολικάκη, Αναστασιάδη Σμαράγδη, Λένα Μαλανδράκη, Αλεξάνδρα Μαρκαντωνάκη, Μαρίλια Καντεράκη και Μαριάννα Δοϊτσίδου) και τη συνοδεία των καθηγητριών Κλειώς Μπαμπασώφη και Μαρίας Καληωράκη, πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στις Βρυξέλλες, με στόχο τη γνωριμία με τον ευρωπαϊκό πολιτισμό και τη λειτουργία των θεσμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

1η Ημέρα
Οι μαθητές συναντήθηκαν με συνομηλίκους τους από ισπανικό λύκειο της περιοχής της Βαλένθια και συμμετείχαν σε κοινή πεζή περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης. Επισκέφθηκαν σημαντικά μνημεία, όπως τη Grand Place, μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO, το Manneken Pis, τον καθεδρικό ναό του Αγίου Μιχαήλ και το Βασιλικό Παλάτι του Βελγίου.

2η Ημέρα 
Η δεύτερη ημέρα περιλάμβανε εκδρομή με τρένο στη Γάνδη, μία από τις αρχαιότερες πόλεις του Βελγίου. Οι μαθητές θαύμασαν τη γοτθική αρχιτεκτονική και περπάτησαν κατά μήκος των μεσαιωνικών καναλιών, με την ξενάγηση να πραγματοποιείται από τους μαθητές του 2ου Λυκείου Χανίων.

 

3η Ημέρα
 
Κορυφαία στιγμή της εκδρομής αποτέλεσε η επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη ενημέρωσης κοινού κ. Παπασωτηρίου για τη λειτουργία των επιτροπών, τη διαδικασία ψηφοφορίας και ξεναγήθηκαν στο θεωρείο και στο θάλαμο διερμηνείας. Προηγήθηκε σύντομη επίσκεψη στο Σπίτι της Ευρωπαϊκής Ιστορίας και διαδραστική περιήγηση στο Parliamentarium.

 

4η Ημέρα
Την τελευταία ημέρα οι μαθητές επισκέφθηκαν τη γραφική μεσαιωνική πόλη Brugge (Μπριζ). Περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο και την πλατεία Markt, ανέβηκαν στο επιβλητικό καμπαναριό και περπάτησαν στα κανάλια της πόλης, ολοκληρώνοντας την εμπειρία με γεύσεις από παραδοσιακές βελγικές σοκολάτες και βάφλες.